https://doi.org/10.37835/2410-2075-2020-12-13
ПРОФЕСІЙНА ГОТОВНІСТЬ МАЙБУТНЬОГО ПРАЦІВНИКА СОЦІАЛЬНОЇ СФЕРИ ДО РОБОТИ В АЛЬТЕРНАТИВНИХ ФОРМАХ ДЕРЖАВНОЇ ОПІКИ НАД ДІТЬМИ
Заблоцький А.Р. - (ТНПУ ім. В. Гнатюка)
У статті обґрунтовано актуальність проблеми формування професійної готовності майбутнього працівника соціальної сфери до роботи в альтернативних формах державної опіки над дітьми. Проаналізовано різні підходи науковців щодо визначення суті та структури професійної готовності. Зазначено, що професійна готовність майбутнього працівника соціальної сфери до роботи в альтернативних формах опіки над дітьми – важлива інтегративна якість і стійка особистісна характеристика майбутнього фахівця, що виявляється у його здатності здійснювати ефективну професійну діяльність в альтернативних формах опіки над дітьми і є результатом його професійної підготовки до означеного виду діяльності в закладі вищої освіти. Визначено види, з’ясовано структуру та схарактеризовано компоненти, критерії і показники професійної готовності майбутнього працівника соціальної сфери до роботи в альтернативних формах державної опіки над дітьми.
Ключові слова: соціальна сфера, майбутній фахівець, професійна діяльність, готовність, структура готовності, компоненти, критерії, показники.
Повний текст: PDF (Українська)
ЛІТЕРАТУРА
1. Бех І. Д. Ціннісна система у розвитку особистості. Вісник Полтавського державного педагогічного інституту ім. В. Г. Короленка: зб. наук. праць. Полтава, 1999. Вип. 1 (5). С. 13–20.
2. Горностай П. П. Формирование психологической готовности старшеклассников к педагогической деятельности: автореф. дисс… канд. психол. наук: спец. 19.00.07. К., 1988. 149 с.
3. Гусак Л. Є. Структура і критерії готовності майбутніх учителів до асоціативного навчання іноземних мов учнів початкової школи. Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: Педагогіка. 2013. № 2. С. 211-215.
4. Капська А., Олексюк Н., Калаур С., Фалинська З. Соціально-педагогічна робота з проблемними сім’ями: навчально-методичний посібник. Тернопіль: Астон, 2010. 304 с.
5. Карпенко О. Г. Професійне становлення соціального працівника: навч.- метод. посіб. К.: ДЦССМ, 2004. 164 с.
6. Матвійчук Т. В. Особливості формування професійної компетентності майбутнього соціального працівника. Актуальні проблеми підготовки фахівців соціальної сфери : тези доповідей Міжнародної науково-практичної конференції. Хмельницький : ХІСТ Університету «Україна», 2012. С.143–147.
7. Прудка Л. Обґрунтування формування інтегративної готовності майбутніх соціальних працівників до професійної діяльності : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.04 «Теорія і методика професійної освіти». К., 2013. 24 с.
8. Різник В. В. Формування готовності майбутніх фахівців економічних спеціальностей до професійної діяльності у процесі вивчення спеціальних дисциплін: автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.04. К., 2010. 20 с.
9. Стасюк В. Д. Структура компонентiв професійної готовності майбутнього економіста в економічній освіті. Наука і освіта. 2003. № 1. С. 86-88.
10. Султанова Л. Ю. Готовність студентів психолого-педагогічних факультетів до науково-дослідної роботи. Теоретичні та методичні засади розвитку педагогічної освіти: педагогічна майстерність, творчість, технології: зб. наук. праць; За ред. Н.Г. Ничкало. Харків: НТУ «ХПІ», 2007. С. 338-343.
11. Тарновская А. С. Формирование психологической готовности студентов университета к педагогической деятельности в школе: автореф. дис. …канд. психол. наук: спец. 19.00.07 / НИИ психологии УССР. К., 1991. 20 с.
12. Чорна Н. Б. Сутність та структура готовності до професійного саморозвитку майбутніх учителів мистецьких спеціальностей [Електронний ресурс]. Режим доступу: http://web.znu.edu.ua/herald/issues/2012/ped-1-2012/192-196.pdf.
