ДЕРЖАВНА СОЦІАЛЬНА ПОЛІТИКА ТА РОЗВИТОК СОЦІАЛЬНОЇ ОСВІТИ: ЗАРУБІЖНИЙ ДОСВІД ТА ВІТЧИЗНЯНИЙ КОНТЕКСТ
Тетяна Дороніна - доктор педагогічних наук, професор, завідувач кафедри педагогіки, Криворізький державний педагогічний університет
Анотація
У статті розглядається питання впливу соціальної державної політики на розвиток структури та змісту підготовки соціального працівника в Україні та в світі. Констатовано, що характерною рисою сучасного розвитку соціальної сфери держави є її залежність від економічного розвитку, який, за твердженням сучасних науковців, аналітиків та експертів, знаходиться в кризовому стані. Розрив між декларованими на державному рівні цінностями соціального плану та реальними потребами населення у соціальному захисті актуалізує проблему готовності соціальних працівників до викликів сучасності. У статті акцентовано увагу на пошуки ефективних моделей підготовки соціальних працівників із зарубіжного досвіду. Ці дослідження містять цікавий та різноманітний матеріал щодо: механізмів реалізації системи неперервної соціальної освіти; партнерської співпраці між навчальними закладами та соціальними установами у контексті професійної підготовки майбутніх фахівців, їх соціального захисту і працевлаштування; загальних тенденцій, принципів, концепцій, систем та моделей підготовки соціальних працівників і соціальних педагогів у різних країнах. На основі аналізу сучасного стану соціальної політики України, з огляду на чинну систему підготовки соціальних працівників у вітчизняних закладах вищої освіти та провідні напрями вітчизняних досліджень зарубіжного досвіду з визначеної проблеми, зроблено висновок щодо необхідності суттєвої розробки проблеми співвіднесення чинних (світових) моделей соціального захисту населення із особливостями підготовки соціальних працівників з огляду на вітчизняний контекст. Ключові слова: державна соціальна політика, модель розвитку соціальної освіти, соціальний працівник, зарубіжний досвід.
Повний текст: PDF
References
Homoniuk, O. M. (2014). Osoblyvosti profesiinoi pidhotovky maibutnoho fakhivtsia sotsialnoi sfery u skandynavskykh krainakh. Naukovyi visnyk Uzhhorodskoh natsionalnoho universytetu. Seriia «Pedahohika, sotsialna robota». 32. 62–64 [in Ukrainian].
Horishna, N. M. (2014). Orhanizatsiia profesiinoi pidhotovky maibutnikh sotsialnykh pratsivnykiv: mizhnarodnyi dosvid. Social Work and Education. 1. 13–20 [in Ukrainian].
Indeks sotsialnoho rozvytku. 2018 Social Progress Index URL: https://eba.com.ua/opublikovano-rezultaty-indeksu-sotsialnogo-rozvytku-2018/. (data zvernennia: 18.11.2018). [in Ukrainian].
Kapska, A. Y. (2010). Deiaki aspekty profesiinoi pidhotovky sotsialnykh pedahohiv i sotsialnykh pratsivnykiv. Visnyk Hlukhivskoho natsionalnoho pedahohichnoho universytetu im. O. Dovzhenka. Seriia: Pedahohichni nauky. 15. 12–16 [in Ukrainian].
Matveichuk, T. V. (2014). Osoblyvosti profesiinoi pidhotovky sotsialnykh pratsivnykiv: (rehionalnyi aspekt). Zb. nauk. prats. Khmelnytskyi in.-t sots. tekhnolohii un-tu «Ukraina». 1(9). 82–86 [in Ukrainian].
Makhovskyi, D. (2017). Sotsialna polityka Ukrainy: stan ta perspektyvy rozvytku. Ekonomichnyi chasopys Skhidnoievropeiskoho natsionalnoho universytetu imeni Lesi Ukrainky. 2. 31–37 [in Ukrainian].
Mikhnenko, A., Shchur, N. (2011). Svitovi modeli sotsialnoi polityky: uroky dlia Ukrainy. Visnyk Natsionalnoi akademii derzhavnoho upravlinnia pry Prezydentovi Ukrainy. 2. 219–227 [in Ukrainian].
Romanovska, L. I. (2013). Systema pidhotovky fakhivtsiv z sotsialnoi roboty za kordonom na prykladi rozvynenykh krain. Visnyk Natsionalnoi akademii Derzhavnoi prykordonnoi sluzhby Ukrainy. 3. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vnadps_2013_3_21. (data zvernennia: 18.11.2018). [in Ukrainian].
Riabova, Yu. M. (2016). Pidhotovka maibutnikh sotsialnykh pratsivnykiv do profesiinoi diialnosti v bahatonatsionalnomu seredovyshchi: dys. … kand. ped. nauk.: 13.00.04. Mykolaiv, 238. [in Ukrainian].
Slozanska, H. I. (2011). Profesiina pidhotovka sotsialnykh pratsivnykiv u vyshchykh navchalnykh zakladakh Avstralii: avtoref. dys. … kand. ped. nauk : 13.00.04. Ternopil. 23. [in Ukrainian].
Cherniakova, Zh. Yu. (2015). Innovatsiini pidkhody do pidhotovky mahistriv sotsialno-pedahohichnoi haluzi: zarubizhnyi dosvid Velykoi Brytanii. Pedahohichni nauky: teoriia, istoriia, innovatsiini tekhnolohii. 4(48). 141–151 [in Ukrainian].
DSTU Style Citations
Гомонюк О. М. Особливості професійної підготовки майбутнього фахівця соціальної сфери у скандинавських країнах. Науковий вісник Ужгородськог національного університету. Серія «Педагогіка, соціальна робота». 2014. Випуск 32. С. 62–64.
Горішна Н. М. Організація професійної підготовки майбутніх соціальних працівників : міжнародний досвід. Social Work and Education. 2014. № 1. С. 13–20.
Індекс соціального розвитку. 2018 Social Progress Index URL: https://eba.com.ua/opublikovano-rezultaty-indeksu-sotsialnogo-rozvytku-2018/. (дата звернення : 18.11.2018).
Капська А. Й. Деякі аспекти професійної підготовки соціальних педагогів і соціальних працівників. Вісник Глухівського національного педагогічного університету ім. О. Довженка. Серія : Педагогічні науки. 2010. № 15. С. 12–16.
Матвейчук Т. В. Особливості професійної підготовки соціальних працівників: (регіональний аспект). Зб. наук. праць. Хмельницький ін.-т соц. технологій ун-ту «Україна». 2014. № 1 (9). С. 82–86.
Маховський Д. Соціальна політика України: стан та перспективи розвитку. Економічний часопис Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. 2017. № 2. С. 31–37.
Міхненко А., Щур Н. Світові моделі соціальної політики: уроки для України. Вісник Національної академії державного управління при Президентові України. 2011. Вип. 2. С. 219–227.
Романовська Л. І. Система підготовки фахівців з соціальної роботи за кордоном на прикладі розвинених країн. Вісник Національної академії Державної прикордонної служби України. 2013. Випуск 3. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vnadps_2013_3_21. (дата звернення : 18.11.2018).
Рябова Ю. М. Підготовка майбутніх соціальних працівників до професійної діяльності в багатонаціональному середовищі : дис. … канд. пед. наук. : 13.00.04. Миколаїв, 2016. 238 с.
Слозанська Г. І. Професійна підготовка соціальних працівників у вищих навчальних закладах Австралії : автореф. дис. … канд. пед. наук : 13.00.04. Тернопіль, 2011. 23 с.
Чернякова Ж. Ю. Інноваційні підходи до підготовки магістрів соціально-педагогічної галузі: зарубіжний досвід Великої Британії. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології, 2015. № 4(48). С. 141–151.
ISSN 2410-2075
