ФОРМУВАННЯ ЕКОЛОГІЧНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ СТУДЕНТІВ НА ЗАНЯТТЯХ НІМЕЦЬКОЇ МОВИ
Валентина Ломакович - кандидат педагогічних наук, доцент, Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка
У статті розкривається поняття «екологічної компетенції» у вітчизняних і зарубіжних дослідженнях; визначено її мету, види та структуру; вказано шляхи та принципи її формування; аналізується застосування компетентісного підходупри здійсненні екологічної освіти в Україні з метою формування екологічної свідомості на основі проектної методики та досліднопошукової діяльності студентів із застосуванням різних форм і методів роботи на заняттях німецької мови; визнано доцільність використання автентичних і вітчизняних навчально-методичних комплексів, які містять екологічну складову.
Ключові слова: екологічна компетенція, компетентісний підхід, екологічна свідомість, форми та методи роботи, метод проектів, концепція сталого розвитку.
Повний текст: PDF
References:
Bondar O.I. Ecological deucation for stable developement questions-and-answers/ Bondar O.I., Baranovska V.E., Eresko O.V., and others. editor. O.I. Bondar. – Herson : Hrin D.S., 2015. – 228.
de Haan G. Gestaltungskompetenzals Kompetenzkonzept für Bildung für nachhaltige Entwicklung/ G. de Haan. – In: Bormann I.: Kompetenzender Bildung für nachhaltige Entwicklung, Wiesbaden, 2008, S. 243.
Rainer E. Wicke. Aktiv und kreativ lernen. Projektorientierte Spracharbeit im Unterricht/E. Wicke Rainer: Deutsch als Fremdsprache. Max Hueber Verlag, 2004, Ismaning, Deutschland. S. 207.
Zeuner Ch. Politische Partizipation durch gesellschaftliche Kompetenz: Curriculum entwicklung für die politische Grundbildung. Ökologis che Kompetenz: Socrates-Programm Projektezur Länderübergreifenden Zusammenarbeit, Grundtvig 1/ [Christine Zeuner, Petra Mundt, Birger Steen Nielsen Kurt, Aagaard Nielsen]. – Universität Flensburg, 2005. –S. 101-108.
Пристатейна бібліографія ДСТУ
1. Бондар О. І. Екологічна освіта для сталого розвитку у запитаннях та відповідях: науково-методичний посібник для вчителів / Бондар О. І., Барановська В. Є., Єресько О. В. та ін. за ред. О. І. Бондаря. – Херсон : Грінь Д. С., 2015. – 228 с.
2. de Haan G. Gestaltungskompetenzals Kompetenzkonzept für Bildung für nachhaltige Entwicklung/ G. de Haan. – In: Bormann I.: Kompetenzender Bildung für nachhaltige Entwicklung, Wiesbaden, 2008, S. 243.
3. Rainer E. Wicke. Aktiv und kreativ lernen. Projektorientierte Spracharbeit im Unterricht/E. Wicke Rainer: Deutsch als Fremdsprache. Max Hueber Verlag, 2004, Ismaning, Deutschland. S. 207.
4. Zeuner Ch. Politische Partizipation durch gesellschaftliche Kompetenz: Curriculum entwicklung für die politische Grundbildung. Ökologis che Kompetenz: Socrates-Programm Projektezur Länderübergreifenden Zusammenarbeit, Grundtvig 1/ [Christine Zeuner, Petra Mundt, Birger Steen Nielsen Kurt, Aagaard Nielsen]. – Universität Flensburg, 2005. –S. 101-108.
