ОСОБЛИВОСТІ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ВИХОВАТЕЛІВ ЗАКЛАДІВ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ ДО ТВОРЧОСТІ З ОРІЄНТАЦІЄЮ НА КУЛЬТУРУ САМОВИРАЖЕННЯ СУБ’ЄКТІВ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ
Ірина Онищук - кандидат педагогічних наук, доцент, доцент кафедри теорії і методики дошкільної та початкової освіти, Кременецька обласна гуманітарно-педагогічна академія ім. Тараса Шевченка (Кременець, Україна)
У статті обґрунтовано актуальність, сучасний підхід до формування культури самовираження як особистісного феномену, показник їхнього особистісного та професійного зростання майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти. Уточнено зміст, структуру понять «самовираження», «індивідуальна культура» «культура самовираження», «самоорганізована діяльність» тощо; визначено критерії та показники сформованості культури самовираження у художньо-творчій діяльності студентів, розроблено типологію. Зокрема, базуючись на даних фахівців та авторського теоретикоекспериментального дослідження, висвітлено основні аспекти діагностики сформованості культури самовираження студентської молоді; запропоновано організаційно-педагогічні умови оптимізації процесу формування культури самовираження майбутніх фахівців дошкільної освіти.
Ключові слова: «самовираження», «творчість», «індивідуальна культура», «культура самовираження», «самоорганізована діяльність», критерії та показники досліджуваного явища, типологія сформованості культури самовираження, майбутні вихователі закладів дошкільної освіти.
Повний текст: PDF
References
Abulhanova-Slavskaya, K. A. (1991). Strategiya zhizni. M. : Myisl, 299 [in Russian].
Bekh, I. D. (2015). Osobystist u konteksti oriientyriv rozvyvalnoho vykhovannia. Innovatyka u vykhovanni. Issei. 1. 7-13 [in Ukrainian].
Beber, A. (2003). Bolshoy tolkovyiy psihologicheskiy slovar : osnovnyie termini i ponyatiya po psihologii psihiatrii : v 2-h vol. – M. : «T.2 : P–Ya». 560 [in Russian].
Kononko, O. L. (2017). Kultura samovyrazhennia maibutnikh pedahohiv yak osobystisnyi fenomen- Zbirnyk tez naukovykh robit uchasnykiv mizhnarodnoi naukovo-praktychnoi konferentsii «Psykholohiia ta pedahohika: neobkhidnist vplyvu nauky na rozvytok praktyky v Ukraini». m. Lviv : HO «Lvivska pedahohichna spilnota». (рр. 13–18) [in Ukrainian].
Kononko, O. L. (2017). Metodolohiia ta metody doslidzhennia z doshkilnoi pedahohiky : navch. posib. zi spets. 8.01010101 «Doshkilna osvita». Nizhyn : NDU im. Hoholia [in Ukrainian].
Konventsiia pro okhoronu ta zaokhochennia rozmaittia form kulturnoho samovyrazhennia ratyfikovanoi Zakonom N 1811-VI vid 20.01.2010. URL : http : // zakon 5. rada.gov. ua / laws/ show 952 008. [in Ukrainian].
Kremen, V. H. (2007). Yakisna osvita i novi vymohy chasu. Pedahohichna i psykholohichna nauky v Ukraini : Zbirnyk naukovykh prats do 15-richchia APN Ukrainy u 5 vol. / Vol. 1. Teoriia ta istoriia pedahohiky. K. : «Pedahohichna dumku», P. 3–24. [in Ukrainian].
Krymskyi, S. B. 2009. Kultura rozkryvaie vnutrishniu bezmezhnist liudyny. Kulturolohichna dumka. 1. 18–26 [in Ukrainian]. Omelchenko, E. A. (2012). Samovyirazhenie i kultura samovyirazheniya pedagogov i studentov pedagogicheskih VUZov. Teoriya i praktika obrazovaniya v sovremennom mire : materialyi II mezhdunarodnoy nauchnoy konferentsii. SPb. : Renome. Р. 11–14 [in Russian].
Maslou, A. (1999). Novyie rubezhi chelovecheskoy prirodyi. M. : Smyisl, 425 [in Russian].
Popovych, M. V. (2016). Kultura. Entsyklopediia suchasnoi Ukrainy : u 30 vol. I. M. Dziuba [Ed.] ; NAN Ukrainy, NTSh, Koordynatsiine biuro entsyklopedii suchasnoi Ukrainy NAN Ukrainy. Kyiv. Sysoieva, S. O. (2005). Teoretyko-metodolohichne obgruntuvannia pedahohichnoi tvorchosti/ Vidkrytyi urok. 21, 22, 13–19 [in Ukrainian].
Frank, S. L. (1997). Realnost y chelovek. M. : Respublyka.
Пристаетйна бібліографія ДСТУ
1. Абульханова-Славская К. А. Стратегия жизни / Ксения Александровна Абульханова-Славская. – М. : Мысль, 1991. – 299 с.
2. Бех І. Д. Особистість у контексті орієнтирів розвивального виховання / І. Д. Бех // Інноватика у вихованні. – 2015. – Вип. 1. – С. 7-13.
3. Большой толковый психологический словарь : основные термини и понятия по психологии психиатрии : в 2-х т. Артур Бебер. – М. : «Т.2 : П–Я». – 2003. – 560 с.
4. Кононко О. Л. Культура самовираження майбутніх педагогів як особистісний феномен / О. Л. Кононко // Збірник тез наукових робіт учасників міжнародної науково-практичної конференції «Психологія та педагогіка: необхідність впливу науки на розвиток практики в Україні». – м. Львів : ГО «Львівська педагогічна спільнота». – 2017. – С. 13–18.
5. Кононко О. Л. Методологія та методи дослідження з дошкільної педагогіки : навч. посіб. зі спец. 8.01010101 «Дошкільна освіта» / О. Л. Кононко. – Ніжин : НДУ ім. Гоголя, 2017. – 165 с.
6. Конвенція про охорону та заохочення розмаїття форм культурного самовираження ратифікованої Законом N 1811-VI від 20.01.2010. [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http : // zakon 5. rada.gov. ua / laws/ show 952 008.
7. Кремень В. Г. Якісна освіта і нові вимоги часу / Педагогічна і психологічна науки в Україні / В. Г. Кремень // Збірник наукових праць до 15-річчя АПН України у 5 томах / Том 1. Теорія та історія педагогіки. – К. : «Педагогічна думку», 2007. – С. 3–24.
8. Кримський С. Б. Культура розкриває внутрішню безмежність людини / С. Б. Кримський // Культурологічна думка. – 2009. – № 1. – С. 18–26.
9. Омельченко Е. А. Самовыражение и культура самовыражения педагогов и студентов педагогических ВУЗов / Е. А. Омельченко // Теория и практика образования в современном мире : материалы ІІ международной научной конференции. – СПб. : Реноме. – 2012. – С. 11–14.
10. Маслоу А. Новые рубежи человеческой природы / Абрахам Харольд Маслоу. – М. : Смысл, 1999. – 425 с.
11. Попович М. В. Культура // Енциклопедія сучасної України : у 30 т. / ред. кол. І. М. Дзюба [та ін.] ; НАН України, НТШ, Координаційне бюро енциклопедії сучасної України НАН України. – К., 2016.
12. Сисоєва С. О. Теоретико-методологічне обґрунтування педагогічної творчості / С. О. Сисоєва // Відкритий урок. – 2005. – № 21; 22. – С. 13–19. 13. Франк С. Л. Реальность и человек / Семен Людвигович Франк. – М. : Республика, 1997. – 479 с.
