https://doi.org/10.37835/2410-2075-2020-12-10
ОСОБЛИВОСТІ ВДОСКОНАЛЕННЯ АСИНХРОННИХ ДВИГУНІВ У КОНТЕКСТІ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ ТЕХНОЛОГІЙ
Курач М. С., д. пед. н., доцент
Ємець О. П.
(КОГПА ім. Тараса Шевченка)
Стаття висвітлює питання, пов’язані з напрямами вдосконалення асинхронного двигуна. Розглядаються особливості модернізації асинхронних двигунів, направлені на підвищення їх енергоефективності. Аналізуються причини низького середнього завантаження цього двигуна в електроприводі, особливості традиційного та новітнього підходів до розрахунку таких двигунів. Характеризується новий спосіб виконання статорної обмотки (суміщені обмотки) електродвигуна, котрий дає значний економічний ефект. Зазначається, що цей спосіб виконання статорної обмотки забезпечує: можливість регулювання обертів при незмінній частоті струму шляхом плавної зміни величини напруги у всьому швидкісному діапазоні; м’яку та стійку механічну характеристику; споживання менших пускових струмів і збільшення пускового крутного моменту; покращення вібро-шумових характеристик. У статті обґрунтовується важливість та особливості вивчення майбутніми учителями технологій способів підвищення енергоефективності асинхронних двигунів. У цьому контексті вивчення напрямів підвищення ефективності електроустановок, зокрема асинхронних двигунів, має важливе значення у формуванні фахових компетентностей педагогів, пов’язаних із здатністю аналізувати й оцінювати об’єкти технологічного середовища та умінням організовувати дослідницько-пошукову діяльність школярів у процесі роботи над навчальними проєктами. Основними методами формування зазначених компетентностей визначено метод конкретних ситуацій (кейс-метод), а також метод алгоритму розв’язання винахідницьких задач.
Ключові слова: асинхронний двигун, енергоефективність, технологічні процеси, електропривод, суміщені обмотки, майбутні учителі технологій, метод конкретних ситуацій (кейс-метод), метод алгоритму розв’язання винахідницьких задач (АРВЗ).
Повний текст PDF (Українська)
ЛІТЕРАТУРА
1. Андриади И. П. Основные направления приминения кейс-технологий в профессиональной подготовке учителя. Теория инновационной и эксперементальной деятельности, 2010. №3. С. 2-4.
2. Альтшуллер Г. С. Найти идею. Введение в ТРИЗ – теорию решения изобретательских задач. Москва : Альпина Паблишер, 2014. 320 с.
3. Асинхронний двигатель с совмещенными обмотками. URL : http: // energsovet.ru /bul_stat.php? idd=372
4. Дуюнов Е. Д., Дуюнов Д. А. Совмещенные обмотки электрических машин : справочник. Москва : Издательство МГТУ им.Н.Э. Баумана, 2017. 426 с.
5. Електромеханічні системи автоматичного керування та електроприводи: навч. посіб. / М. Г. Попович та ін. Київ : Либідь, 2005. 680 с.
6. Лезнов Б. С. Экономия электроенегрии в насосных установках : справочник. Москва : Энергоатомиздат, 1991. 143 с.
7. Микола Корчемний, Валерій Федорейко, Володимир Щербань. Енергозбереження в агропромисловому комплексі. Тернопіль : Підручники і посібники, 2001. 984 с.
8. Паначевний Б. І., Свергун Ю. Ф. Загальна електротехніка : теорія і практикум: підручник. Київ : Каравела, 2004. 440 с.
9. Токарев Б. Ф. Электрические машины: учебное пособие для вузов. Москва: Энергоатомиздат, 1990. 624 с.
