DOI: https://doi.org/10.37835/2410-2075-2020-13-10
ФОРМУВАННЯ ЕКОЛОГІЧНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ УЧНІВ ІЗ ПОРУШЕННЯМИ МОВЛЕННЯ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ
УДК 378:37.091.33-027.2
к.пед. н, доцент Горопаха Н. М.,
к. пед. н, доцент Павлюк Т. О.
(РДГУ)
У статті розкривається питання формування екологічної компетенції учнів із порушеннями мовлення на уроках математики, обґрунтовуються педагогічні умови формування екологічної компетенції учнів з порушеннями мовлення на уроках математики. Водночас екологічна освіта розглядається як основа нової парадигми сучасної освітньої системи, яка базується на особистісно зорієнтованому та гуманістичному підходах організації освітньої діяльності учнів з порушеннями мовлення. Автори статті виокремлюють педагогічні умови, які виявилися ефективними для формування екологічної компетенції учнів з порушеннями мовлення на уроках математики: застосування проблемних ситуацій для формування екологічної компетенції учнів з порушеннями мовлення на уроках математики; підвищення готовності педагогів до застосування у роботі з учнями з мовленнєвими порушеннями інноваційних методів у поєднанні з традиційними; налагодження взаємодії з батьками для закріплення отриманих знань про природу.
Ключові слова: екологічна компетенція; екологічна освіта; математика; учні з порушеннями мовлення; правила поведінки в природі; проблемні ситуації
Повний текст PDF (Українська)
ЛІТЕРАТУРА
1. Гаврилов О. В. Спеціальна методика математики в допоміжній школі: навч. – метод. посібник. Кам’янець-Подільський : Медобори, 2011. 184 с.
2. Горопаха Н. М. Сучасні підходи до розробки програм екологічної освіти дітей дошкільного віку. Нова педагогічна думка. Спецвипуск. 2011. грудень. С. 35.
3. Державний стандарт початкової освіти. URL : http://dano.dp.ua/attachments/article/303/Державний%20стандарт%20поча ткової%20освіти.pdf
4. Каверин А. В., Массеров Д. А. Роль экологического образования в устойчивом развитии общества. Интеграция образования. 2014. №3 (76). doi: 10.15507/inted.076.018.201403.046 URL : http://cyberleninka.ru/article/n/rol-ekologicheskogo-obrazovaniya-vustoychivom-razvitii-obschestva #ixzz4LwhsHJRE.
5. Концепція екологічної освіти України. Інформаційний збірник Міністерства освіти і науки України. 2002. № 7. С. 3–23.
6. Николаева С. Роль педагогической технологии в формировании экологической культуры детей и взрослых. Дошкольное воспитание. 2000. № 6. С. 19–30
7. Перова М. Н. Методика преподавания математики корекционной школе. Москва : Владос, 2001. 408 с.
8. Савенков А. И. Маленький исследователь : Как научить младшего школьника приобретать знания. Москва : Академия развития, 2003. 160 с.
9. Эк В. В. Обучение математики учащихся младших классов вспомагательной школы. Москва: Просвещение, 1990. 176 с..
REFERENCES
1. Havrylov, O. V. (2011). Spetsialna metodyka matematyky v dopomizhnii shkoli : navch. – metod. posibnyk. Kamianets-Podilskyi : Medobory. 184 s. [in Ukrainian].
2. Horopakha, N. M. (2011). Suchasni pidkhody do rozrobky prohram ekolohichnoi osvity ditei doshkilnoho viku. Nova pedahohichna dumka. Spetsvypusk. hruden. S. 35. [in Ukrainian].
3. Derzhavnyj standart pochatkovoyi osvity. URL : http://dano.dp.ua/attachments/article/303/Державний%20стандарт%20поча ткової%20освіти.pdf [in Ukrainian].
4. Kaveryn, A. V., Masserov, D. A. (2014). Rol ekolohycheskoho obrazovanyia v ustoichyvom razvytyy obshchestva. Yntehratsyia obrazovanyia. № 3 (76). DOI: 10.15507/inted.076.018.201403.046 URL : http://cyberleninka.ru/article/n/rol-ekologicheskogo-obrazovaniya-vustoychivom-razvitii-obschestva #ixzz4LwhsHJRE. [in Russian].
5. Kontseptsiia ekolohichnoi osvity Ukrainy (2002). Informatsiinyi zbirnyk Ministerstva osvity i nauky Ukrainy. № 7. S. 3–23. [in Ukrainian].
6. Nykolaeva, S. (2000). Rol pedahohycheskoi tekhnolohyy v formyrovanyy ekolohycheskoi kulturы detei y vzroslykh. Doshkolnoe vospytanye. № 6. S. 19- 30. [in Russian].
7. Perova, M. N. (2001). Metodyka prepodavanyia matematyky korektsyonnoi shkole. Moskva : Vlados. 408 s. [in Russian].
8. Savenkov, A. Y. (2003). Malenkyi yssledovatel: Kak nauchyt mladshego shkolnyka pryobretat znanyia. Moskva : Akademyia razvytyia. 160 s. [in Russian].
9. Ek V. V. (1990). Obuchenye matematyky uchashchykhsia mladshykh klassov vspomahatelnoi shkoly. Moskva : Prosveshchenye. 176 s. [in Russian].
