ГЕНЕЗА СТАНОВЛЕННЯ МЕТОДИКИ ОРГАНІЗАЦІЇ ХУДОЖНЬОМОВЛЕННЄВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ У НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНОМУ ДИСКУРСІ
Валентина Бенера - доктор педагогічних наук, професор, проректор з наукової роботи, Кременецька обласна гуманітарно-педагогічна академія ім. Тараса Шевченка
Оксана Швець - асистент кафедри теорії і методики дошкільної та початкової освіти, Кременецька обласна гуманітарно-педагогічна академія ім. Тараса Шевченка
У статті представлено генезу концептуальних засад і провідні положення видатних постатей щодо розвитку художньо-мовленнєвої діяльності, еволюції становлення та шляхів подальшого розвитку методики художньо-мовленнєвої діяльності при підготовці фахівців дошкільної освіти відповідно до визначених періодів у історико-педагогічному дискурсі. Обґрунтовано процес становлення і розвитку методики художньо-мовленнєвої діяльності, як галузі педагогічної науки, відповідно до розробленої періодизації: І період – друга пол. ХІХ ст. – кін. ХІХ ст.; ІІ період – кін. ХІХ ст. – І пол. ХХ ст.; ІІІ період – друга пол. ХХ ст. – 90-ті рр. ХХ ст.; ІV період – 90-ті рр. ХХ ст. – поч. ХХІ ст. Авторами наголошено, що виокремлені концепти вкладу видатних педагогів про художньомовленнєву діяльність посприяли осмисленню загальної картини, провідних тенденцій і закономірностей генезису досліджуваної проблеми та спрямували дослідження на створення структурно-функціональної моделі підготовки майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти до роботи з використання поетичних творів у процесі художньо-мовленнєвої діяльності.
Ключові слова: ґенеза, методика організації художньо-мовленнєвої діяльності, періодизація, використання поетичних творів, підготовка майбутніх вихователів.
Повний текст: PDF
References
Benera, V. Ye. (2014). Teoriia ta metodyka rozvytku ridnoi movy ditei. Navchalno-metodychnyi posibnyk za kredytno-modulnoiu systemoiu orhanizatsii navchalnoho protsesu dlia studentiv napriamu pidhotovky 6.010101 Doshkilna osvita. Kyiv. Vydavnychyi Dim Slovo. 384 [in Ukrainian].
Bohush, A. M. (2010). Metodyka orhanizatsii khudozhno-movlennievoi diialnosti ditei [Tekst]: pidruchnyk dlia studentiv VNZ. Kyiv. Slovo. 301 [in Ukrainian].
Bohush, A. M. (2006). Linhvodydaktychna spadshchyna Sofii Rusovoi v suchasnomu doshkilnomu zakladi: monohrafiia. Odesa: PNTs APN Ukrainy. SVD M. P. Cherkasov. 134 [in Ukrainian].
Bohush, A. M. (2011). Metodyka orhanizatsii khudozhno-movlennievoi dilnosti ditei v doshkilnykh navchalnykh zakladakh osvity: navch. posib. Kyiv. Slovo. 300 [in Ukrainian].
Bohdanets-Biloskalenko, N. I. (2009). Ukrainska dytiacha literatura. Malovidomi tvory ukrainskykh pysmennykiv II polovyny XIX st. – I polovyny XX th.: navch. posibn. – Vyd. 2-he, dopovnene i pereroblene. Kyiv: Vydavnychyi Dim «Slovo». 280 [in Ukrainian]. Vetluginoy, N. A. (1978). Esteticheskoe vospitanie v detskom sadu. Moskva. 36 [in Russian].
Leshchenko, O. M. (1972). Metodyka navchannia ridnoi movy i hramoty [Tekst]: navch. posibnyk dlia studentiv VNZ. Kyiv. Vyshcha shkola. 238 [in Ukrainian].
Bielienka, H. V., Bohinich, O. L., Borysova, Z. N. (2009). Pidhotovka vykhovatelia do rozvytku osobystosti dytyny v doshkilnomu vitsi: monohrafiia. ta in.; [za zah. red. I. I. Zaharnytskoi]. Kyiv. Vyd-vo NPU imeni M. P. Drahomanova. 210 [in Ukrainian].
Raskin, D. I. (1989). Klassifikatsiya istoriko-pedagogicheskih istochnikov. Istoriograficheskie i metodologicheskie problemyi izucheniya istorii otechestvennoy shkolyi i pedagogiki: sb. nauch. tr. [pod red. E. D. Dneprova i O. E. Koshelevoy]. Moskva: APN SSSR. 85–98.
Tiheeva, E. I. (1948). Razvitie rechi doshkolnika [Tekst]: posobie dlya vospitatelya det. sada. Moskva. Prosveschenie. 156.
Tiheeva E. I. (1972). Razvitie rechi detey (rannego i doshkolnogo vozrasta) [Tekst] : posobie dlya vospitatelya det. sada. Moskva. Prosveschenie. 175.
Teplov B. M. (1946). Psihologicheskie voprosyi hudojestvennogo vospitaniya. Sovetskaya pedagogika. 6. 282.
Tlumachnyi slovnyk ukrainskoi movy [ukl. Kovalova T. V., Kovryha L. P.]. – Kharkiv: Synteks. 2005. 672 [in Ukrainian].
Ukrainska aforystyka Kh – KhKh st.; [pid zah. red. Ivana Dracha ta Volodymyra Cherniaka]. – K. : Prosvita. 2001. 1. 114 [in Ukrainian].
Ukrainska pedahohika v personaliiakh – KhIKh stolittia. [za redaktsiieiu O. V. Sukhomlynskoi]. navch. posibn. dlia stud. VNZ, u dvokh knyhakh. Kyiv. 2005. 1. 495–500 [in Ukrainian].
Ushynskyi, K. D. (1983). Vybrani pedahohichni tvory. – V 2-kh t. [Per. z ros.]. [Redkol.: V. M. Stolietov (holova) ta in. Sklav ta pidhotuvav do druku E. D. Dnieprov; [za red. O. I. Pyskunova (vidp. red.) ta inshi]. 2. Kyiv. Radianska shkola. 359 [in Ukrainian].
Florina Ye. (1939). Jivoe slovo v detskom sadu. Moskva. 85–89 [in Russian].
Franko I. (1986). Odvertyi lyst do halytskoi ukrainskoi molodezhi. Zibr. tvoriv u 50-ty t. Kyiv. 45. 401–409 [in Ukrainian].
DSTU Style Citations
Бенера В. Є. Теорія та методика розвитку рідної мови дітей. Навчально-методичний посібник за кредитно-модульною системою організації навчального процесу для студентів напряму підготовки 6.010101 «Дошкільна освіта» / В. Є. Бенера, Н. В. Маліновська. – К. : Видавничий Дім «Слово», 2014. – 384 с.
Богуш А. М. Методика організації художньо-мовленнєвої діяльності дітей [Текст] : підручник для студентів ВНЗ / А. Богуш, Н. Гавриш, Т. Котик. – К. : Слово, 2010. – 301 с.
Богуш А. М. Лінгводидактична спадщина Софії Русової в сучасному дошкільному закладі : монографія / А. М. Богуш, Н. В. Маліновська. – Одеса : ПНЦ АПН України – СВД М. П. Черкасов, 2006. – 134 с.
Богуш А. М. Методика організації художньо-мовленнєвої дільності дітей в дошкільних навчальних закладах освіти : навч. посіб. / А. М. Богуш, Н. В. Гавриш, Т. М. Котик. – К. : Слово. – 2011. – 300 с.
Богданець-Білоскаленко Н. І. Українська дитяча література. Маловідомі твори українських письменників II половини XIX ст. – I половини XX ст. : навч. посібн. – Вид. 2-ге, доповнене і перероблене / Н. І. Богданець-Білоскаленко. – К. : Видавничий Дім «Слово», 2009. – 280 с. Эстетическое воспитание в детском саду / [под. ред. Ветлугиной Н. А.]. – М, 1978. – С. 36.
Лещенко О. М. Методика навчання рідної мови і грамоти [Текст] : навч. посібник для студентів ВНЗ / О. М. Лещенко. – К. : Вища школа, 1972. – 238 с.
Підготовка вихователя до розвитку особистості дитини в дошкільному віці : монографія / Г. В. Бєлєнька, О. Л. Богініч, З. Н. Борисова та ін.; [за заг. ред. І. І. Загарницької]. – К. : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2009. – С. 210.
Раскин Д. И. Классификация историко-педагогических источников / Д. И. Раскин // Историографические и методологические проблемы изучения истории отечественной школы и педагогики: сб. науч. тр. / [под ред. Э. Д. Днепрова и О. Е. Кошелевой]. Москва : АПН СССР, 1989. – С. 85–98.
Тихеева Е. И. Развитие речи дошкольника [Текст] : пособие для воспитателя дет. сада / Е. И. Тихеева. – 2-е изд. – М. : Просвещение, 1948. – 156 с.
Тихеева Е. И. Развитие речи детей (раннего и дошкольного возраста) [Текст] : пособие для воспитателя дет. сада / Е. И. Тихеева. – 4-е изд. – М. : Просвещение, 1972. – 175 с.
Теплов Б. М. Психологические вопросы художественного воспитания / Б. М. Теплов // Советская педагогика. – 1946. – № 6. – С. 282.
Тлумачний словник української мови / [укл. Ковальова Т. В., Коврига Л. П.]. – Харків : Синтекс, 2005. – 672 с. Українська афористика Х – ХХ ст.; [під заг. ред. Івана Драча та Володимира Черняка]. – К. : Просвіта, 2001. – Т. 1. – С. 114. Українська педагогіка в персоналіях – ХІХ століття / [за редакцією О. В. Сухомлинської] / навч. посібн. для студ. ВНЗ, у двох книгах. – К., 2005. – Кн. 1. – С. 495–500.
Ушинський К. Д. Вибрані педагогічні твори. – В 2-х т. [Пер. з рос.] / [Редкол. : В. М. Столєтов (голова) та ін. Склав та підготував до друку Е. Д. Днєпров; [за ред. О. І. Пискунова (відп. ред.) та інші]. – Т. 2. – К. : Радянська школа, 1983. – 359 с.
Фльорина Є. Живое слово в детском саду / Є. Фльорина. – М., 1939. – С. 85–89.
Франко І. Одвертий лист до галицької української молодежі / І. Франко // Зібр. творів у 50-ти т. Київ, 1986. – Т. 45. – С. 401–409.
