№11 (English)

https://doi.org/10.37835/2410-2075-2019-11

DEVELOPMENT OF INCLUSIVE EDUCATION IN THE REPUBLIC OF MALTA: RESEARCH BASE OF INFORMATION SOURCES                                     

Verbenets Anna        PDF            [7-16 ]

NATIONALSOCIAL POLICY AND SOCIAL EDUCATION DEVELOPMENT: FOREIGN EXPERIENCE AND DOMESTIC CONTEXT                                     

Doronina Tetyana      PDF         [17-23] 

FEATURES OF PRACTICAL EDUCATION OF SOCIAL EMPLOYEES IN PRACTICE IN HIGH SCHOOL OF POLAND                                                   

Zhanna Shevchenko  PDF          [24-38] 

COMPLEX USE OF ARTSIN PROCESS OF FORMATION OF ARTISTIC-AESTHETIC INTERESTS OF SCHOOLS WITH MENTAL MENTAL DEVELOPMENT 

  Oleksandr Demianchuk        PDF          [39-47] 

THE CONCEPT «CHILDHOOD» IN THE PARADIGM OF MODERN PEDAGOGICAL KNOWLEDGE: SEMANTIC-COGNITIVE AND LINGUISTIC CULTURAL        ANALYZES                                                                                                                                                                                                                                                  

 Anna Kyryliuk        PDF           [48-60]

SUCCESS-ORIENTED EXERCISES FOR DEVELOPMENT OF SPEECH ACTIVITIES OF STUDENTS                                                                            

Valentyna Lomakovych         PDF           [61-72]

IVAN STESHENKO: ARTISTIC INDIVIDUALITY IN THE FIELD OF ERA                                                                                                               

Halyna Aleksandrova      PDF            [73-84]

IDEAS OF NATIONAL REVIVAL IN CREATIVE ACTIVITY OF IVAN STESHENKO                                                                                                   

Oleksandr Demianchuk, Bohdana Zhorniak        PDF           [85-92]

NATIONAL EDUCATION IS THE MAIN GUARANTEE OF ESTABLISHING NATIONAL ELITE                                                                                  

Mykola Zhulynskyi    PDF           [93-98]

IVAN STESHENKO'S CONTRIBUTION TO DEVELOPMENT OF UKRAINIAN NATIONAL SCHOOL                                                                            

Inna Soyko          PDF            [99-103]

UKRAINIAN PRIVATE GYMNASIUM AS A CENTER OF LITERATURE AND ART LIFE OF KREMENETS                                                                    

Oleg Vasylyshyn      PDF        [104-109]

THE ROLE OF KREMENETS UKRAINIAN GYMNASIUM NAMED AFTER IVAN STESHENKO IN THE FORMATION OF YOUNG PERSONALITY                  

Iryna Kominyarska, Olena Pasichnyk    PDF        [110-115]

LITERATURE AND MUSICAL LIFE IN KREMENETS UKRAINIAN GYMNASIUM (1918–1938 YEARS) .                                                                       

Oksana Lehkun      PDF        [116-122]

KREMENETS I. STESHENKO GIMNASIUM IN ULAS SAMCHUK’S LIFE AND WORKS                                                                                         

Natalia Pryimas    PDF        [123-134]

REPRESENTING THE HISTORY OF UKRAINIAN PRIVATE GYMNASIUM IN THE MATERIALS OF KREMENETS REGIONAL SOCIETY «PROSVITA» NAMED AFTER T. H.SHEVCHENKO                                                                                                                                                                                         

Halyna Senkivska  PDF        [135-141]

MODERN CHALLENGES AND TRADITIONS IN STUDENTS' UPBRINGING AND EDUCATION IN THE HERITAGE OF EDUCATIONAL INSTITUTIONS IN THE TOWN OF KREMENETS                                                                                                                                                                                             

Iryna Skakalska    PDF        [142-147]

KREMENETS "GRAMMATICS" IS 380! 

Afanasiy Lomakovych     PDF        [148-151]

VOLYN PAGE IN HISTORIOGRAPHY

A. Bagniuk    PDF        [152-155]

ANNIVERSARY OF THE NATIONAL SCHOOL

Valentyna Benera     PDF       [156-160]

ISSN 2410-2075